Michael Laitman
Założyciel i przewodniczący Instytutu Studiów i Badań Kabały - Bnei Baruch. Oddany nauczaniu i rozpowszechnianiu autentycznej Kabały. Profesor Ontologii, Dr Filozofii i Kabały oraz magister biocybernetyki. Ojciec trojga dzieci...
Co jest podstawą nauki kabały?
Celem nauki kabały jest zrozumienie wyższego zarządzania: dlaczego Stwórca stworzył wszystkie stworzenia, czego od nich oczekuje, i czym zakończy się w końcowym efekcie cały cykl świata.
Ramchal, “138 Rozpoznania mądrości 30 (138 Pitchej Chochma, punkt 30)
Tylko silne społeczeństwo może pomóc rodzinie utrzymać się, gdyż może ono obojga małżonków utrzymać we właściwym kierunku rozwoju duchowego, ponieważ przechodzą oni przez różne stany - zarówno wzniesienia jak i upadki.
Muszą oni stać się integralną częścią tego społeczeństwa i powinni zrozumieć, że niemożliwe jest stworzenie samemu duchowego rozwoju, ponieważ do tego jest konieczna druga połowa. Społeczeństwo przyszłości będzie poważnie troszczyło się o połączenie pomiędzy małżonkami. Wpływ środowiska odgrywa w tym bardzo ważną rolę.
Otrzymaliśmy już wystarczająco dużo ciosów od natury i musimy w końcu zrozumieć, że koniecznym jest osiągnąć z nią równowagę. W związku z tym musimy zbudować dobre relacje między nami, właśnie wtedy ta harmonia będzie miała na nas pozytywny wpływ i wszystko wróci do normy: upały, zimno, pole magnetyczne, tysiące różnych parametrów - wszystko stanie się zrównoważone. Będzie miało się odczucie, że ten świat jest rajem (nawet na poziomie materialnym)!
Dlatego musimy osiągnąć równowagę i do tego jest bardzo prosty warunek: znajdując się we wzajemnym połączeniu na wszystkich płaszczyznach i wszystkich poziomach: na nieożywionym, roślinnym, zwierzęcym i na poziomie człowieka. Jeden z tych warunków brzmi: prawidłowe połączenie wewnątrz rodziny. Kabaliści nie przyjmowali do siebie na studia nie żonatych młodych chłopców, ponieważ mężczyzna bez kobiety to tak jak tylko “połowa ciała”. I nie jest to możliwe, aby naprawić tylko “połowę ciała”. Wcześniej było to bardzo surowym warunkiem.
Dzisiaj, wszystko jest bardziej swobodne i wszyscy mogą studiować, ponieważ znajdujemy się w okresie przejściowym i nie możemy zobowiązywać ludzi do zawarcia małżeństwa, którzy nie są w stanie aby się połączyć. Jednak przyjdzie czas i mam nadzieję że wkrótce, gdzie następna generacja zrozumie, że dla osiągnięcia równowagi z naturą jest konieczny materialny porządek i jest konieczna rodzina.
Rodzinę można utrzymać tylko w jednolitym i wspólnym dążeniu do duchowego celu. Połączenie pomiędzy małżeństwem na poziomie gospodarstwa domowego, materialnym: dzieci, rodzina, dom, gospodarka - to nie może być już utrzymane, nie jest wystarczające. Ponieważ egoizm urósł tak bardzo, że ludzie nie potrzebują siebie nawzajem. Każdy ma pracę, każdy jest w stanie wynająć mieszkanie. Człowiek czuje się dziś stosunkowo niezależny i nie potrzebuje wsparcia ze strony kobiety i dzieci – ma do dyspozycji supermarket, nowoczesny domowy sprzęt, ubezpieczenie zdrowotne… Nie jest już tak, jak to było w przeszłości, gdzie bylibyśmy bez rodziny, po prostu zagubieni.
Dlatego tylko wyższy cel, który wykracza poza poziom zwierzęcy - do poziomu człowieka (Adam - od słowa “podobny”)- podobny do Stwórcy, cel, który otworzy nam wieczność, i wykracza także poza ziemskie życie i ponad śmierć – tylko to jest jedyny sposób na zapewnienie wewnętrznej duchowej jedności w rodzinie. Dziś jest to jeszcze trudne do zrealizowania.
Z wykładów na temat „Kabała dziś”. Aktualności w świetle Kabały “, 08.10.2010
Wszystko co osiągnęli wcześniejsi kabaliści w czasach których żyli, podczas gdy każdy z nich działał zgodnie ze swoimi warunkami, było to przygotowaniem dla naszego obecnego stanu. I dlatego też poprzez to dysponujemy dzisiaj wszystkimi niezbędnymi autentycznymi źródłami jak: dzieła ARI, Księga Zohar z komentarzem - Sulam, dzieła Baal HaSulama i Rabasza, aby z ich pomocą móc zmierzać do przodu, rozwijać się.
Nie mieli oni takich możliwości, aby pracować w warunkach jak my, kiedy zaczyna się globalny kryzys nawołujący, który rozpoczął się w starożytnym Babilonie, odzwierciedlający rozbicie ogólnej duszy w wyższym świecie. Nigdy jeszcze nie było porównywalnych czasów jak teraz! Baal HaSulam pisał już o tym przed 80-90 laty, że żyjemy obecnie w czasach Mesjasza, w epoce duchowego wyzwolenia.
Jeżeli lud Izraela odzyska z powrotem swoje ziemie i i zbuduje na tym swoje państwo, będziemy mieli możliwość wybudowania w nim wszystkiego zgodnie z prawem duchowym, a także zjednoczyć się jak duchowy lud, w miłości do bliźniego jak do siebie samego. Lecz nie jest to możliwe do osiągnięcia, bez rozpoznania zła - i do tego właśnie konieczne są albo wielkie cierpienia, albo światło, które oświeci nasze zło. Dzisiaj właśnie mamy tą możliwość, by przyciągnąć to światło, aby zobaczyć w tym jak bardzo jesteśmy w przeciwieństwie do dawania i miłości i do rozpoczęcia naprawy poprzez nasze połączenie społeczeństwa i ludzkości! Miejmy nadzieję, że leży to w jak najbliższej przyszłości.
Z lekcji do list od Baal HaSulama z 15.07.2010.
Dwa pytania, które dostałem o tematy przewodów doktorskich i zgłębianiu innych dziedzin jako uzupełnieniu kabały.
Pytanie: Jestem nowy w temacie kabały i chciałbym przeprowadzić badania do przewodu doktorskiego. Myślałem o temacie “Kabała jako sposób doznania oświecenia dla przeciętnego człowieka”. Proszę o radę czy ten temat byłby dobry, jeśli nie to jaki alternatywny by pasował i jakie książki mogą mi pomóc przy zgłębianiu tematu.
Moja odpowiedź: Jestem gotów panu pomóc.
Pytanie: Jakie powinienem mieć nastawienie do samopomocy, samodzielnej nauki i różnych programów edukacyjnych kiedy zgłębiam kabałę? Czuję, że nie zaspokoiłem swoich podstawowych potrzeb, wiec słucham taśm o pieniądzach, sprzedaży, sprawach męsko-damskich, a także studiuję kabałę.
Moja odpowiedź: Studiuj co tylko chcesz, ale wybieraj to, co ma największą wartość [w domyśle życiową] i co jest nieprzemijające, wieczne.
Pytanie, które otrzymałem: Czym jest światło, które powoduje zmiany w edukacji dzieci?
Moja odpowiedź: Światło, które naprawia jest Wyższą siłą, siłą mądrości, która pochodzi od nauczyciela i wpływa na studentów, którzy potem pytają: „Czym ono jest?“ Światło, które naprawia, jest działaniem wyższego poziomu na niższy, wpływa z siły i rangi, a nie z wiedzy. Jeżeli ten niższy dopasowuje swoje właściwości, właściwości wyższego, wtedy odsłoni, co znajduje się w wyższych. Dlatego prawdziwa edukacja składa się z zapewnienia dzieciom coraz to nowych wyzwania. Poprzez dyskusję, rozwiązywanie problemów i pokonywanie własnych barier osiągną one kiedyś wiedzę same. Okazuje się, że tą najczystszą formę nauczania uzyskuje się poprzez dyskusje. Stare szkoły używały dokładnie tej metody. Rabin Akiva siedział w otoczeniu swoich studentów pod drzewem i dyskutował na różne tematy. Inne kraje urządzały specjalne miejsca, gdzie ludzie mogli się spotkać i dyskutować o wszystkim. Oni przychodzili i odchodzili, kiedy chcieli, słuchali innych i wyrażali swoje opinie, zdanie. Dzięki ich dyskusjom i swobodnej wymianie myśli, te osoby uczestniczyły w życiu społecznym. Ten typ edukacji był typowy, charakterystyczny dla wielu kultur, nawet słowo “szkoła”, przekład z antycznej Grecji, oznacza „wolny czas”“- dobrze wykorzystany czas. Na tym polega istota szkoły: człowiek idzie tam, aby w przyjaznej atmosferze, która jest dobra dla jego rozwoju, wziąć udział. My, w przeciwieństwie do tego, napychamy nasze dzieci po brzegi wiedzą na ich niekorzyść. A one nie cierpią tego rodzaju nauki. Po pierwsze, człowiek nie studiuje sam od siebie, tylko jest pakowany jak robot danymi. Po drugie, nie będzie on formowany na „człowieka“. I zdaniem Arystotelesa i Platona przynosi to ogromne szkody.
Otrzymałem dwa pytania na temat właściwego sposobu wychowywania dzieci:
Pytanie: Kiedy mój trzyletni syn widzi jak coś robię, chce się koniecznie do mnie dołączyć i robić to samo. Czasami przeszkadza mi to; chce, aby bawił się samodzielnie, kiedy ja zakończę swoja pracę, albo robię coś w domu. Moja żona mówi, że jest to dla mojego syna ważne, aby robić te rzeczy razem ze mną i uważam, że ma rację, ale nie mogę siebie samego o tym sam przekonać.
Moja odpowiedz: Ona ma rację, jest to bardzo ważne, ponieważ stwarza to łączności miedzy wami i przy tym twój syn uczy się i rozwija. W rzeczywistości jest to jedyna droga jaką może rozwijać się człowiek – w tym, że naśladuje innych.
Pytanie: Chętnie chciałbym pracować z Panem odnośnie wykonania, wprowadzenia w życie wychowania według kabały. Czy możemy o tym porozmawiać?
Moja odpowiedz: Niech się pan skontaktuje z osobą, która jest odpowiedzialna za program wychowawczy:
Gilad Shadmon, 0545 606739 (Numer telefonu w Izraelu)
Pytanie, które otrzymałem: Jak możemy pogodzić nowe metody edukacyjne ze staraniem się o dobre oceny ze strony studentów, aby mogli prowadzić dalej naukę na uniwersytetach? Bo przecież nasze całe społeczeństwo polega, bazuje na konkurencji.
Moja odpowiedź: Aby odnieść sukces w życiu, człowiek musi rozwijać się w prawdziwie wolny sposób. Przeżywamy obecnie kryzys w dziedzinie nauki, edukacji i kultury dlatego bo nie formujemy człowieka we właściwy, prawidłowy sposób. Dzisiejsi ludzie nie robią więcej odkryć w przyrodzie; nie mogą nic więcej wykryć, bo ograniczyliśmy ich poprzez to, że ustawiliśmy zbyt wąskie granice. Zrobiliśmy z każdego człowieka jedną, jedyną śrubę i nic więcej. On wie już jaki zawód powinien podjąć, aby mógł zarobić więcej pieniędzy, jakie powinien wybrać przedmioty na studiach, aby mógł to zrealizować i to jest jego jedynym celem. To nie uczyni go szczęśliwym, ale tylko bogatym. Największym problemem jest to, że nie pozwalamy dziecku rozwijać się samodzielnie: nie jest od niego wymagane, aby wynalazł cokolwiek nowego, lub coś wymyślił. Jest ono szybko faszerowane różna wiedzą, aby uzyskać dobre stopnie i kontynuować naukę. Przy tym niszczy się kreatywność dzieci i to stanie się wtedy problemem – ludzie stają się marionetkami. Uważamy, że dziecko musi być szkolone w oddzielnych dziedzinach i w ścisły sposób: klasy, egzaminy, formuły itd. Jedynym problemem jest tylko to, że nasza natura nie znosi tego sposobu. I jeśli nie poprawimy tego niewłaściwego systemu edukacji, nasze dzieci będą go odrzucać. Można zauważyć jak każde pokolenie coraz bardziej pogardza tym systemem, tym bardziej, że niepoprawnie go dalej prowadzimy i nie jesteśmy w stanie odnaleźć siebie samych. Jest to możliwe, aby geografię, historię, matematykę oraz wszelkie inne przedmioty studiować w inny sposób - w twórczy, kreatywny sposób. Podejście powinno odbywać się na podstawie bazy społecznej. Przecież mówimy, że świat jest “okrągły” i tak też pomieszczenie dla uczniów, klasa musi stać się “okrągła” i zawierać wszystko. A dzieci powinny wychowywać się w formie dyskusji, pytań i odpowiedzi. Zadaniem, pracą wychowawcy jest pomoc, wspieranie w przejściu z jednego tematu na inny. To przecież dzięki nauce poprzez dialogi, dyskusje i argumenty, rozwój człowieka jest mobilizowany, zachęcany Potwierdzają to tysiące lat doświadczeń wynikających nie tylko z nauki Kabały, ale także z wielu starożytnych kultur.
Chociaż nowoczesne szkoły istnieją już od ponad 200 lat, znajdują się one obecnie w głębokim kryzysie, który rozwinął się w ostatnim dziesięcioleciu. Szkoły powinny być miejscami, w których środowisko jest tak przyjemne, jak to było w przeszłości. Słowo “szkoła” pochodzi z antycznej Grecji i tłumaczy się jako “czas wolny “, co oznacza by spędzić czas w przyjemny sposób. Człowiek nie może rozwijać się w środowisku, w którym istnieje nacisk, ponieważ doprowadza to do tego, że czuje się on ograniczony, dystansując się do innych. Dokładnie takie środowisko oferują dziś szkoły swoim uczniom. Dla dzieci jest konieczna wolność, by mogły się otworzyć i znaleźć swoje własne miejsce i swoje przeznaczenie, cel w świecie, tak aby był on zdolny w samodzielny sposób podejmować ważne decyzje.
Dlatego musimy pomóc naszym dzieciom, rozwijać się bez żadnych ograniczeń. Każdy musi być wewnętrznie całkowicie wolny i wychowywany przez społeczeństwo. Dzieci będą wspólnie wychowywać się wewnątrz grupy, do której należą w sposób naturalny i grupa będzie troszczyć się o tych, którzy do niej należą. Zadaniem nauczycieli jest zorganizowanie grupy. Społeczeństwo będzie obserwować grupy, ponieważ społeczeństwo stworzy porządek i żadnej osobie lub grupie nie pozwoli robić to, co chcą, bo każdy będzie chciał być członkiem tego społeczeństwa.
Według nauki Kabały jest to najbardziej udana metoda organizacji społecznej, która promuje prawidłowy rozwój człowieka. W takich warunkach powinna być niezauważalna dla dzieci obecności rodziców, nauczycieli i innych dorosłych. Ta metoda będzie dawać dzieciom najlepszą okazje rozwijania się odpowiednio do własnego potencjału.
Pytanie, które otrzymałem: Wczoraj, 12 letnie dziecko, zabiło nożem drugie dziecko. Czy może Pan wyjaśnić dlaczego już tak małe dzieci mają pragnienie, aby sprawiać drugiemu ból?
Moja odpowiedź: Okrucieństwo w wychowaniu naszych dzieci pochodzi z naszej wspólnej natury- chęci otrzymywania.
To pragnienie stale rośnie i nie można nic z tym zrobić. Wcześniej dzieci były bardziej zdyscyplinowane i naiwne, a więc łatwiej było nimi kierować. Dzisiaj jest to niemożliwe i dlatego ludzie już nie próbują nawet nic z tym zrobić, zmienić tego..
Wcześniej, nauczyciel mógł poprzez karę i komenderowanie trzymać to pod kontrolą, teraz obawia się sam, aby wejść do szkolnej klasy, nie wiedząc czego może się po uczniach spodziewać.
Nauczyciele i szkoły nie ponoszą w tym winy, tylko brak prawidłowej metody. Próbuje się stworzyć system szkolny, ale egoistyczne pragnienie ludzi nie pozwala na znalezienie właściwego rozwiązania, ponieważ ludzie ci są tak samo źli jak dzieci.
Edukacja odbywa się tylko poprzez przekazanie dzieciom przykładu, ale nam samym brakuje prawidłowego przykładu na egzystencje i przez to nie możemy pokazać właściwego.
Co pokazujemy im w telewizji, Internecie i we wszystkich mediach, skąd otrzymują one wszystkie informacje?
Myślę, że świat powoli zaczyna rozumieć, że nie ma władzy nad następną, nowa generacją.
Wszystko wypadło poza kontrolę i nie jest możliwy zrobić z tym cokolwiek. Jednak to jest dobre, że to zło zostaje odsłonięte. Zło, w którym ludzie wreszcie będą mogli usłyszeć właściwe wytłumaczenie i metodę naprawy.
Jeśli kryzys edukacji osiągnie punkt kulminacyjny, ludzie będą skłonni i gotowi do słuchania.
Musimy wyjaśnić, że młodsze pokolenie już nie może istnieć, egzystować w starym systemie edukacji. Podobnie jak już nie będziemy w stanie ustawić prawidłowo gospodarki, stosunków rodzinnych, kultury i edukacji w ramach starego systemu. Ludzkość musi usłyszeć, że wszystko ma tylko jedno rozwiązanie. Jak ma wyglądać to rozwiązanie?
Ludzie muszą zacząć studiować Wyższe sterowanie, które jest absolutną dobrocią, które także ustala ściśle nasze zachowanie. To jest nauka, która uczy tych, którzy rozpoczęli swoje życie w połączenie ze Stwórcą lub wyższą siłą, ponieważ tylko wyższa moc może mieć na nas wpływ.
To jest to czego nam potrzeba więc musimy dać naszym dzieciom: plan, program, naukę i zrozumienie. Musimy nauczyć je, jak w tej rzeczywistości można żyć i coś osiągając. Trzeba ludzi nauczyć najważniejszego: jak można dobrze żyć! I ludzie będą żyć dobrze, pod warunkiem, że odkryją, objawią absolutną dobroć. I to jest istota mądrości kabały: w uzdolnieniu ludzi, w tym świecie, do szybszego odkrycia, objawienia Stwórcy.
(Fragment z lekcji Baal HaSulama artykuł “Istota religii i jej cel” z 17.2.2009)
Gdyby na spotkaniu, na szczycie (G-20), które miało miejsce na początku kwietnia, podjęto decyzję mającą na celu, całkowite zjednoczenie, albo chociaż częściową jedność oraz jeśli G-20 wyjaśniłoby potrzebę globalnej edukacji i stworzenia globalnego systemu, który byłby przyczyną rozwiązania kryzysu i gdyby zostało to zaakceptowane – to już tym samym, zaczęlibyśmy korygować świat. Należy uczynić to stopniowo, korzystając ze środków masowego przekazu i dokonywać zmian relacji międzyludzkich oraz wspomagać cały proces zmianami przepisów prawnych itd.
Wszystkie zmiany powinny być dokonywane poprzez zrozumienie ludzi i za pomocą dobrze przemyślanego i sformułowanego oświadczenia dla mas.
Na przykład, dlaczego wszystkie programy, które propagują wrogość i przemoc, zostały zatrzymane? Wszystko co prowadzi do połączenia między nami, było do tej pory nieobecne, co w gruncie rzeczy prowadzi do separacji, podziału, nienawiści i dystansu między ludźmi. To jest to, co rozumiemy przez edukację.
